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第265章 招聘会(1 / 1)

招聘会如期举行。/p

招聘会设立在教学楼前方的操场中央。简单布置的现场,立着一个一人多高的黑板报,上面用彩色粉笔写的红星厂简介,以及对本次招聘会的情况介绍。沿着招聘会周围,立着一圈彩旗,现场虽然简陋,但却热闹十足。/p

会场中间,是一个临时搭建的主席台,在主席台旁边设有一张桌子和三把椅子,椅子是给面试官坐的。/p

因为早就受到热议,消息传播得广,招聘会当天出现在校园的人特别多。正式开始之前,主席台前面已经聚集二百多人,有学生,也有学生家长,还有一部分扛着挎着摄像机的记者。/p

时间到,招聘会准时开始。王朝阳安排的顺序,第一个由校长沈从云讲话。沈从云担任校长超过七八年,在南阳市的教育界算得上德高望重。他讲话的内容分三部分,一部分讲述南阳高中的现状,另一部分介绍红星厂,最后部分介绍本次招聘会。/p

早先招聘会受到热议,很多人信疑参半,对这种天上掉馅饼的机会持怀疑态度。但事情从沈从云的口中说出,所有人顿时打消顾虑。/p

然后王朝阳作为红星厂代表,上主席台讲话,只用了七八句话强调了招聘会的注意事项,然后宣布招聘会正式开始。/p

所有应聘者在面试官前面排队,领取用来填写基本信息的表格。这个表格是王朝阳排版,娄老师帮忙刻印出来,内容分为姓名,姓名,联系方式,家庭基本信息……这类信息,算是简历的模板。/p

应聘者将填写完的表格交回给面试官,面试官进行初步审核。面试官由王朝阳、张苗苗和娄新慈担任,第一轮审核的目的是剔除一些滥竽充数的应聘者。红星厂这次招聘的人才将用于填补规模扩大造成的岗位空缺,而不是基础工人,所以一些连字都写不利索的应聘者是不适合的。/p

第一轮筛选结束,还剩下三十八人,招聘目标是二十人,这个局面算是在预料范围内。/p

第二轮属于面试,三十八名学生在一旁等候,面试官轮流喊名字。喊到名字的上前接受面试。不得不说,面试过程,是对面试者的考验,也是对面试官的考验。张苗苗和娄新慈从没有过当面试官的经验,不知道该问什么。王朝阳的面试官经验虽然也不丰富,但大概套路是明白的,无非先问基本信息,然后让其做自我介绍,然后针对自我介绍中的一两个点进行提问。/p

所谓的面试,并不是考试。面试官并不想讨论技术细节,而是想考察面试者待人接物,谈话交流的能力。面试者只要把自信和自若的一面展现出来,基本都会通过面试。/p

但当然,眼下这三十八名面试者中,鲜有人明白这个道理,所有人站在三位面试官跟前时,都会双腿发抖舌头打颤,能流利对话的没几个。/p

但必须承认,这已经难能可贵了。这些人多是十七八岁的少年少女,社会经验为零,能鼓起勇气参加面试已经值得表扬了。/p

最终,面试结束,按照之前制定好的计划,红星厂从所有应聘者中选出二十人。从上午八点,持续到中午十二点,这场引人注目的招聘会接近尾声。/p

“同学们,家长们,请留步,趁这个机会,我有几句话想说。”/p

不知什么时候,沈从云再一次站在主席台上,情绪有些激动,音量很高。/p

台下其他人顿时安静下来。/p

沈从云道:“有感而发,但其实跟这次招聘会无关。我想问大伙儿一个问题,教育的目的是什么?是让孩子们留在校园里长身体?还是让同学们学好基础知识,以后能胜任某些工作,亦或者是掌握一定文化,通过高考踏上更高的平台?”/p

问完几个问题,沈校长没有着急回答,而是话锋一转:“知识是可以改变命运的!这种大字报贴得满大街都是,相信各位不会陌生,但有多少人会真正去理解,或者思考,甚至为之付诸行动?我得感谢红星厂,是红星厂用行动告诉咱们大家,学习知识是有用的,能不能改变命运且不说,至少能帮助你获得一份体面的工作,不是吗?”/p

“今天的体验,对我来说很特别,我相信对你们也很特殊。孩子们参加面试,家长们在一旁等待,我注意到,孩子在回答问题时,有的家长急得直冒冷汗……我想说的是,无论是成功被录用的,还是运气稍差一些的同学和家长,请你们都记住今天的经历,记住此时此刻的感觉……”/p

“我沈从云一向不喜欢口大帽子,但这次我想说,一个家庭的命运,只能由受过教育的孩子来改变,而一个国家的命运,也只能由一批有一批受过教育的年轻人来改变。少年强,则国家强,这不绝不只是口号。”/p

听到这里,台下绝大多数人都没有完全理解校长的话,但在气氛的渲染下,忍不住集体鼓掌。/p

沈从云的情绪从一开始的激动高亢,平静下来,他双手向下压,待掌声停止之后道:“最后回到我最初的问题,你们觉得教育的目的究竟是什么?”/p

这个问题,沈从云仍然没有作答,说完便下台离场。/p

其他人也逐渐离场,张苗苗转身看着王朝阳问,你觉得教育的目的应该是什么?/p

王朝阳其实也在思考这个问题,说道:“这个问题没有标准答案,但我觉得教育的目的是什么,应该取决于你需要的是什么,例如你现在每天饿肚子,那教育如果能让你不挨饿,那就是好的教育。如果你总被人欺负,那如果教育能让你不再被欺负,那也达成了教育的目的,说得再远一些,如果国家的大策略是发展经济,如果教育能给经济发展提供人才支持,那也不失为一种好的教育……”/p

王朝阳想到哪说到哪,说完之后才发现张苗苗和娄新慈同时用差异的目光看着自己,这才意识到话说多了。/p

“随便说的,不一定对。”/p

“你说得很透彻,这种理念也很高明。我以前……我接触过一些西方国家的教育理念,叫做有用的知识才值得去教,跟中国一句成语‘学以致用’遥相呼应。”娄新慈颇有感慨地说道。/p

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今天周五,争取两更。/p

老马含泪承认,更新速度不快。这类题材不好写,我不想像传统网文那样灌水,所以慢一些。尽量做到言之有物吧。/p

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