小陌的小店，每天都照常营业，好在有二胖带过来的白家村的帮手，销售收入也从十万元，上升到四十万了。
一周的时间让小陌一下挣了不到两百万。小陌也一再交代小凤，一定不能告诉大家具体的销售额，因为一旦消息外漏的话，后果将开很大，志愿者的数量也趋于稳定，他们大多只负责到学校里面去送货，仅知道自己的销售情况，总体情况也不太清楚。
小陌也基本把提成固定每人二百一天，这对于学生来说，也是可观的收入，大家看在钱的份上，也不会乱说话。
小陌比谁都清楚，下一步的《华夏文化传播社》成立，比什么都关键。
周五，如期而至。
住在市里的同学们好多都已经回家了，只在财主还带着社团的同学们，还在紧张地准备着下周社团成立的前期工作。
因为他也知道，社团一成立，马上就要进行首届社团干部选举，如果自己没有足够大的影响力，说不定会出问题的，所以好多事，他也亲力亲为，并和同学们找成一片；
另一方面，他也要了解下，各分区分队的人员情况，也要选好区队的人选。
小陌自然是要和陈老师一起去陈老师家，请陈老师的父亲。
小陌让小雨先去学校接上陈老师，他自己刚在学校外面汇合，这样可以避开学校的注意，也不太可能让学生发现。
陈老师的家在都山以北的一个县城，车程也不太远，不到一个小时的路程。
由于第一次去陈老师家，小陌正在路上盘算着自己要说的事项，生怕是陈父不同意。
听陈老师讲，他父亲是彭县一中的校长，几十年一直在基层学校工作，有几次教育部门想调他去教育局工作，他都不愿意去。
后来，教育局的领导找他谈话，主要目的说，如果他不去局里工作呢，这样其他的人也不好提上来，陈父马上就明白了。
就给教育局打了个报告，申请提前退休，给哪些有需要的人同志让位子出来。局里到是马上就同意了，也给陈父提到最高的待遇。
陈父不想去局里工作，主要是看不惯局里的工作作风，他不习惯那种每天喝茶看报吹牛皮的状态，更不喜欢哪种在纸上玩弄权术的把戏。
他更喜欢能看到老师和同学们，彭县一中只所以有这么好的升学率和这么高的适名度，或多或少也是他这个校长的功劳。
稼衣永远是稼衣。
学校一出名后，自然就有各种各样的利益，他不收不理，却挡住了别人。局里动不动就批了一大堆的条*子，可是在陈父看来，就如同废纸一样。
他知道因为这事，他得罪了很多权贵，让他去局里工作，也只不过是个托词，他明白用意。
所以他申请一报到局里马上就批准了，是在情理之中，当然给他提高待遇哪只是为了安抚人心。
陈父退下来之后，就在县城里教一些孩子写字，平日里在家看看书。现在学习书法的孩子也真多，开始的时候只有七八个，现在也都有四十个了。收入自然也不是个小数呀！！
小陌认真地听着陈老师讲着，不到一个小时的车程很快就到了。
陈老师家住在学校的老式小区，门口的保安显然都认识陈老师，四楼同样是四楼，怪不陈老师在宿舍的房子也是四楼，原来有家的意思呀。
小陌和小雨跟着陈老师走进了房间。屋子不算太大，老式的三居室，南北对流，看起通亮的很多。
屋内的陈设一派中式风格，深色的木制家居更显古色古香，陈父是一个个子不高的老人，虽说五十多岁，但精神和身体一看就很好，阳台的花花草草被打理得井井有条，生机盎然。
客厅中挂着柳体“正气清风”四字，一看就让人顿感精气神足，行书落款陈敬之更显行云流水。
陈老师看着小陌和小雨看着客厅里的这四个字说，这是父亲写的。小陌刚想说好，陈老师的父亲马上说，见笑了，自己在家没事练练字。
小陌知道柳公权的字骨格坚强，笔风硬朗。要想写好柳体字，没有十几年的功力，实难出字呀！！
“伯父，一看你写的这字顿时让精神倍增，眼界豁然开扩呀！！好字好字呀，如有机会希望，也能多跟伯父学习下书法呀！！”小陌认真地说。
大家坐在客厅聊着书法，陈老师的母亲边给大家倒水，边说大家晚上就在家里吃饭吧，等会我就去给你们做饭，一看就知道很疼自己的女儿。小雨自然和陈老师一起去帮着准备晚饭了。
小陌在客厅跟伯父聊天，也说了自己此行的目的，陈父欣然答应了。
小陌把具体的行程和安排都跟陈父说了，陈父提议如果是“平民书法会”如果有需要他可以带几个自己的学生参加，也可以联系几个退休的老同事一起去。
小陌一听自然高兴得不得了，小陌也问了下陈老有什么特殊的需要没有，陈老告诉小陌，书法会，他们经常组织，笔纸等物品的教学室一应都有，无需准备，只是大家需要提前一点到现场就行了。
陈老，还带着小陌参观了书房，兼创作室。若大的书架不富书家之意，小陌只是略略在书架前走过，就已经记下书目了，天文地理各种书类种多，一看陈老也是个爱书之人。
引起小陌注意的事，墙上居然挂着一副《春江花月夜》，但是字体风格一看就知道不是陈老的字，落款的字小陌居然不认识，正文风格并非四大书体，小陌只是觉得这《春江花月夜》又熟悉又陌生，纸张也陈旧久远。
陈老看着小陌说，这是首《春江花月夜》，你一定不认识落字何意吧，落款的字是金文，一种少数民族用的文字。
这种金文和现在大家所见到的金文有些区别，这种叫前金文，是在大金建立以前几百年里形成的文化，后人一般只从事研究金文，对前金文的认识基本上有限的。
我也仅仅是略之一点，以后，你要是想学呢，我们也可以一起看看呀！！
小陌一听陈老这么讲，知道陈老一定是学者类的校长，平日里对中国传统文化有着精深的认识呀！！
看样子有机会一定要向陈老多学习呀！！小陌谦虚地说：“应该多向伯父你学习呀，看着伯交有这么多书，如果有时间一定到你这里读书呀！！”
陈老看看书架说：如果你感觉兴趣，可以拿几本回去看看呀，过段时间可以再回来换几本看看呀！！
我这书放着也是放着，婉婷呢，小时候还看一看，现在呢，在大学当了老师，回来也少，也没有什么时间看。
书的意义在于记载和传播，如果没有人看呢，书的意义也就不存在了。如果你要是喜欢尽管拿去看了。
小陌听说走向书架，看着这么多书，还真不知道看哪本才好，便说，伯父还是你给我推荐两本吧！！
陈老看了下小陌说：“小陌，不知道你平日里都喜欢哪个类型的书，要我推荐呢，还是看看华吓的历史吧，
中国的传统文化的组成是中国的历史，历史分正史和也野史之分，正史我想在学校的图书馆里都是人尽皆知的，所以我给你看看华夏文化的非传统的一面。
比如说，金在建立王朝之前，只是一个少数民族，有着自己的生活和文化，他们记载和传播文化的方式就是文字，也就是金文，这个形成的过程，多少都会有着不同常规的地方，正史已经无秘密可言，可是外史却不然，各朝各代的阴暗的地方都是用外史记载和传播的。
在文化保存上，也有用正史传播的，但是文字却是大家很少见的文化，就如刚刚说的到的前金文，也用来记录正史，但是没有几个人认识呀！！所以起到更好的保密意义。
小陌听了之后，有些不太明白问道：伯父，是不是说有些秘密怕其它人知道，就用大家不认识的文字记载，放在正史中传承下去呀！！
是的，就是这个意思，所说这里面大多是在当时来讲生死存亡的秘密，所以才用文字记载。
就像我们时常会听说哪个地方出现的古崖天书，大家都不认识所记载的内容，这也是需要告诉后人的秘密。
小陌听着问道：“是不是有关财富、权力等方面的东西，如果想告诉后人，就可以用这种方式，就像前金文一样，他的出现会不会也伴随着一个重大秘密出现呢？”
陈老说：“对，也可以这么说，所以说只有揭开其内容，才能揭开秘密。当时的文字和当时所处年代的生活习惯，文化发展程度有着密不可分的联系，就好比，你如果想了解前金文，就要了解他的民族文化，发展的程度，才知道前金文每个字的含义。”
这样吧，我先给你找一本金字发展史，给你看看，也许你会有发现。陈老接着说。
这时，陈老师进来说：老爸，又在推销你的金字历史了，好多人对这个并不感兴趣的，咱们还是出去吃饭吧！！
小陌和小雨离开的时候都已经快七点了，陈老师自然是周日带着父亲他们过去了。