<>杨文修对小孩儿，一直还是很疼爱的，拉着手问：“咋一个人在这？手里拿的啥？”
杨鑫打开盒子给他看：“螃蟹，我让妈妈给我炸。”
杨文修说：“别捉螃蟹了，回家爷爷给你拿糖吃。”
杨鑫听到说糖，高兴说：“好哦！”
牵着杨文修的手。
杨鑫是相当欢喜。
爷爷回来了！她喜欢爷爷，爷爷屋里总有好吃的，好玩的。她一手捧着饭盒，一手抓着杨文修的手回家，撒娇卖乖说：“妈妈下地去咯，让我在家玩。我还没有吃中午饭呢。”
这会已经是下午两点，这孩子竟然还没吃午饭。
罗红英也是干活忙的，娃娃都不顾了。
杨文修打开屋门，放下包箱。家里另外三个孙女都不在，估计到哪去玩去了。
杨文修把吃的拿出来。
一个白色塑料袋，里面装着一斤奶油夹心饼干。另一个塑料袋，装的是方块薄荷糖。还有透明纸包装的麻花。都是很简单的吃食，但对于杨鑫来说，是绝顶的美味。她馋的小手在胸前的背心上直擦。
杨文修看她脏的厉害，从温水瓶里倒了半瓶水在洗脸盆里，给她洗了脸和手，擦干净，然后给了她两块饼干，一块麻花。
“吃了再来拿。”
杨鑫很乖巧，点点头答应：“我晓得了。”
她拿着饼干和麻花，坐在院子里的小板凳上吃。杨文修在屋里，生了炉子煮饭。
熊碧云死了，这屋里，宽敞多了也冷清多了。
熊碧云活着的时候，杨文修总觉得这屋子很小，很局促。
这么个人，老在眼前晃，杨文修抬头也是她，低头也是她。回头也是她，转身也是她，让人心烦气躁。现在彻底没人烦他了。
他煮了白粥。
他从县城回来，带了一点白菜叶子包的豆腐乳。豆腐乳又红又香，外面裹着一层红色的辣油，腌的极入味。他盛了两碗粥，夹了两块豆腐乳放在小碟子里，出去叫杨鑫：“回来吃饭。”
杨鑫看着桌上豆腐乳，味道闻着臭臭的：“这是啥呀？”
杨文修说：“腐乳，下稀饭吃。有点点咸，要少吃一点。”
杨鑫尝了一口，味道怪怪的。她吃不惯，摇头说：“不好吃，我不吃。”
杨文修说：“没有别的菜。要不我给你放勺糖，还是放勺盐？你要吃糖还是要吃盐？”
“要吃盐。”
杨文修端过她小碗，给她放了一点盐，小半勺猪油，拌了拌。
“香。”
杨文修闻了闻，说：“端去吃吧。”
杨鑫吃饱了肚子，便到院子里玩去了。杨文修洗了碗，走到门外去，就看她脏兮兮的，孤零零一个人，蹲在院子里玩螃蟹。
儿子媳妇依然没回家。
其他孙女也不见，还是只有杨鑫一个。
烈日炎炎，太阳晒的人睁不开眼睛。
树上知了一声声叫着。
杨鑫小小的背影，看着有些孤单可怜。
杨文修想到了熊碧云。
杨鑫一直是熊碧云在带。熊碧云死了，她就成这样了。整天脏兮兮，光着脚到处跑，身上弄的全是伤疤。春狗在外面挣钱，罗红英一个人忙地里，根本没空管她。她就像条流浪狗似的被放养着。
今天是杨文修退休第一天。
他不想再教书了。
他今年四十九岁，还差一年才到五十。因为有心脏疾病，所以获得了单位允许，得以提前退休。他今天回家，把学校的东西，衣服、杯子什么的，都带了回来。
从今往后，不会再回校了。
为了这个特别的日子，他特意去了县城，买了些零食吃的。他高兴，同时也感慨：他老了，而今退了休，今后的日子，就是等死了。
心中莫名有些空虚。
“鑫鑫。”
“干啥？”
杨鑫听到爷爷叫她，转过头来。
杨文修说：“不要玩螃蟹了，爷爷来教你认字好不好？”
杨鑫好奇道：“认什么字呀？”
她对一切新鲜事物，都充满了强烈的好奇心，闻言立刻丢下螃蟹，高兴地跑上来。
杨文修说：“你去灶下灰里，找一块炭来。”
杨鑫觉得很有趣：“好！”
她去找了一块炭，给杨文修。
院子里铺着白石板，杨文修在石板上写了一个“大”字。
“这个念大。”
“像这样写，一横，一撇，一捺。”
杨鑫专注地看着。杨文修把炭块给她：“学着写一个。”
杨文修是个小学老师，一直以来都是在教小朋友读书写字，所以知道怎么引导小孩。
杨鑫对这个很有兴趣。
大。
一横，一撇，一捺。
她模仿着杨文修的笔画，写了个大字。
写的还挺像。
大，小，多，少。
上，下，左，右。
一，二，三，四，五，六，七，八。
小孩子入门学的简单字，杨文修教给她。
同时告诉她什么叫反义词：“大对小，多对少，上下对左右。天对地，高对低，前后对左右。”
杨鑫发现乐趣了！
她缠着杨文修：“爷爷，我会写上下大小了，你再教我别的字。”
杨文修十分高兴。
他本来只是随便教教，没想到这孩子这样积极。他认真端了个小板凳来坐着，又多捡了几块木炭来，要给小孙女上课。
他教她认了二十个字，杨鑫很快全都学会了。
杨文修又教她数学，教她数字和加减法。
这小孩当真太聪明了，她很快记住了十以内的加减法。只要是十以内的数字相加减，不用扳手指，她就能算出答案。
只不过一个小时的时间。
她停不下来，还要杨文修教：“爷爷，你再教我认几个字。”
杨文修说：“好了，好了，一次教太多了你记不住，等明天再教。你把今天教的记住就可以了。”
杨鑫说：“我记住了，你再教我几个嘛。”
杨文修说：“咱们不写字了，我教你背一首诗吧。”
杨鑫说：“啥是诗呀？”
杨文修给她解释她也听不懂：“今天教你背《静夜思》。”
“《静夜思》是啥？”
“李白的诗。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
杨文修教了她三遍，杨鑫就会背了。
她不晓得李白是谁，但她会跟着念。
杨文修带她玩了一会，给她讲了一会故事。到黄昏时，再考她下午教的生字、算术，还有古诗，她全没忘，记的一点都不错。
这小孙女，真是太让杨文修惊喜了。
家中三个孙女，杨文修都尝试过教她们读书写字。
老大金顾，太笨了，几个字学了半天都学不会，实在是笨的无药可救。金盼金望聪明一点，但缺乏专注，也不是读书的料，教她认字，她东张西望，不晓得在想什么，过一阵就忘，也是怎么教都不行。
杨文修是做教师的，他知道，聪明的孩子，都有共性，首先就是有强烈的好奇心，探索心和求知欲。而且反应灵敏，老师一说就会，模仿力极强，还能举一反三。并且还要专注，不是三分钟热度。有的孩子最开始学习，表现的很有兴趣，但很快就觉得无聊厌倦，也是不成器的。
杨鑫这孩子非常聪明。俗话说三岁看到老，杨文修职业教师的敏感，他已经能感觉到，这孩子将来，肯定会有出息的！
上一个让他这样喜欢的孩子，还是他死去的大孙子。
名字也叫杨鑫。
跟这个小孙女一样聪明，一样可爱懂事，他视如珍宝，可惜，死了。
他一直希望罗红英能再生一个儿子，来填补他失去大孙子的伤痛，但罗红英坚决要养这个女儿。没想到，这个小孙女却是一块难得精致的璞玉。
晚上，罗红英回来了。
杨鑫告别爷爷，去找妈妈。
她抱着饭盒：“妈妈，我今天捉了好多螃蟹，你给我炸了嘛。我想吃炸螃蟹。”
罗红英在灶前煮饭，锅里正烧着热水。杨鑫兴高采烈地把一盒子螃蟹递给她。
“我要吃炸螃蟹。”
罗红英没心思搭理她，板着脸训斥道：“拿走！炸啥螃蟹。小破螃蟹，没二两肉，还浪费我的油。你以为油不花钱？”
杨鑫站在灶前不肯走，非要缠着罗红英炸螃蟹。
罗红英驱赶道：“拿走，我没空给你弄。”
杨鑫委屈巴巴的。
罗红英说：“谁让你把饭盒拿去捉螃蟹的？饭盒是吃饭的，被你弄的全是腥。”
她突然来了火：“让你不要去水边玩不要去水边玩，淹死了，没人来打捞你。你非不听。我一天到晚下地累的要死，你们还要给我找事儿。”
杨鑫不知道妈妈的火是从哪里冒出来的，她有点害怕，被训斥的不敢回话。罗红英放下火钳站起来，从她手里夺过饭盒，走到厨房外，将一盒子小螃蟹全倒进了臭水沟：“你在家找不到玩的了是吧？你再去找点花样来。你看你把饭盒弄这么脏，以后还能用来装饭吗？上个月刚买的饭盒，新的，花了五块钱，被你摔的坑坑洼洼的。成天啥事儿不干，就知道糟蹋东西。”
杨鑫站在厨房外面的菜地里，低着头不敢回屋。
罗红英一直在骂骂咧咧。
饭煮好了，罗红英出来叫她：“还不回来吃饭？站在外面干啥？还要我来哄你？”<>